A l’escola tenim sempre molt en compte el futur dels i les nostres alumnes, no només en la vessant pedagògica o educativa, sinó per la clara aposta per potenciar hàbits i costums sostenibles en les generacions futures perquè siguin millors, més creatives i esdevinguin ciutadans i ciutadanes que s’impliquin en la millora global del planeta a tots els nivells.

És en aquest apartat on a l’Educació Infantil de la nostra escola, amb el Neuroambient: “Natura cuida’ns que nosaltres també et cuidem”, invertim multitud d’esforços en fer conscients als infants més petits dels beneficis que tindrà per ells si creixen amb la idea que han de respectar, cuidar i tenir molt en compte que les seves accions quotidianes influeixen directament a la natura i de rebot directament a ells mateixos i al món que els envolta. 

Per a que infants tan petits entenguin aquesta idea, cal fer-ho emprant un missatge clar, precís i entenedor per a ells i elles. A més, cal que durant tota la seva escolaritat refresquin i segueixin adquirint coneixements i pràctiques educatives enfocades a continuar en la seva descoberta de que respectant el medi ambient i la natura viuran en un món millor.

Entendre el reciclatge i la classificació de residus que es produeixen a la seva aula, descobrir la importància del món de les abelles per cuidar la natura i la seva repercussió en el món global, conèixer les plantes i flors que es troben en el seu entorn proper i respectar-les i cuidar-les correctament són molts dels àmbits que es treballen a l’educació infantil en relació a tot l’anteriorment explicat. Tot això, des de l’enfocament idoni que s’ha de fer amb infants, és a dir per mitjà de cançons, contes, activitats creatives i sessions orientades per apropar als infants a una temàtica que els ha de fer entendre que el respecte pel medi ambient i la natura els repercutirà en el seu benestar futur.