La metodologia dels Neuroambients consisteix en una forma innovadora d'aprendre on els alumnes treballen a partir de projectes interdisciplinaris i temàtics que es realitzen durant un període determinat de temps. Els projectes parteixen d’un repte real que es basa en els interessos i les inquietuds dels alumnes, i es desenvolupen de manera cooperativa, fomentant la participació i l'aprenentatge entre iguals amb la finalitat de crear un producte final que respongui al repte plantejat. A través d'aquesta metodologia, els i les alumnes són capaços de desenvolupar les seves habilitats socials, emocionals i cognitives, mentre treballen en projectes pràctics i significatius que els permeten aplicar els coneixements adquirits en situacions reals. Els Neuroambients són una eina pedagògica que ajuda els i les alumnes a adquirir les competències necessàries per a la seva formació integral i són una proposta innovadora i efectiva per al futur de l'educació.

Per complementar els Neuroambients, l’equip docent planifica les sortides escolars segons el Neuroambient en qüestió que estan treballant a l’aula. D’aquesta manera, els alumnes amplien el seu coneixement gràcies a tot el que poden veure i experimentar en primera persona a les sortides a les que assisteixen. 

A Cicle Inicial treballen el cos humà amb els Neuroambients “Ens coneixem” a 1r i “Ens cuidem” a 2n, i complementen els continguts amb una sortida al Club de Golf Costa Daurada, on poden prendre consciència de la importància de cuidar-se amb l’esport i identificar les parts del cos.

A 3r de Primària estan coneixent en profunditat el món dels aliments i la seva implicació en el nostre cos, per això treballen, per exemple, l’aparell digestiu. El Neuroambient “Menú Estrella” els ha portat a conèixer la xocolateria Simón Coll i les caves Blancher.

A 4t, dins del Neuroambient “Mulla’t”, l’alumnat realitza una sortida molt divertida al riu Brugent, a La Riba, on poden banyar-se i desconnectar junts mentre aprenen. 

Finalment, els alumnes de cicle superior s’endinsen dins del món de la geografia de Catalunya i la ciència. A 5è, amb el Neuroambient “La Volta a Catalunya” descobreixen els racons de la nostra terra, i amb la visita al Delta de l’Ebre amplien el coneixement d’aquesta zona mentre passegen en bicicleta. 

L’alumnat de 6è realitza una interessant visita al CosmoCaixa, a Barcelona, on poden realitzar experiments que han vist primer a l’aula amb el Neuroambient “Missió Z”.

En definitiva, els i les alumnes són capaços de desenvolupar les seves habilitats i competències a través de projectes pràctics i significatius, fomentant el pensament crític, la creativitat i l'aprenentatge autònom. Això els permetrà afrontar els reptes del futur amb èxit i adquirir les competències necessàries per al seu desenvolupament personal i professional.