Els neuroambients® (o metodologia nests –neuroenvironments based teaching system®) són espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents temàtiques significatives els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se…i interactuar amb els altres. En aquests espais, el docent aplica en el procés d’ensenyament els coneixements neurocientífics sobre l’aprenentatge.

De fet, la neurociència, aplicada al procés d’ensenyament-aprenentatge, ens confirma que el cervell funciona com una unitat, però que estimulat multidisciplinarment (des de les diferents intel·ligències, talents, competències, dimensions..), de forma multisensorial, des de les emocions i el repte (i el joc - gamificació -) i afavorint la creativitat, s'aprèn més i millor. Des dels neuroambients es generen entorns d'aprenentatge ressonant on hi ha neuroestimulació (reptes i emocions).

A Infantil aquest mes de març han desenvolupat el Neuroambient “Tots iguals, tots diferents”, on es descobreixen cultures ben diferents de tot el món. Ara, coincidint amb l’inici de la Primavera, els infants realitzaran el Neuroambient “Natura cuida’ns, que nosaltres també et cuidem”.

Pel que fa a Primària, s’estan desenvolupant els Neuroambients de Catalunya, Descobrim el CRARC, La bruixa Remei, El poder de l’enginy o l’Hospital Tonkunoff. Els i les alumnes s’endinsen en l’aprenentatge dels animals (amfibis), les plantes, el funcionament de les màquines o en tot el que ens envolta a casa nostra, a Catalunya.

A Secundària, els Neuroambients s’estan realitzant, de moment, al primer cicle d’ESO. Els alumnes han fet un viatge al passat per descobrir la vida a l’antic Egipte i a Al-Àndalus. 

Fer que els nostres alumnes s’endinsin en una història, sabent-se protagonistes,  és un dels objectius didàctics que permeten un gran èxit en l’aprenentatge. Per tant, els Neuroambients propicien una curiositat contínua que potencia i augmenta les ganes de saber i aprendre, condició fonamental per un bon assoliment dels aprenentatges i un bon desenvolupament cognitiu.